La coeducació s’ha convertit en un element central per a qualsevol model educatiu que aspiri a ser just, inclusiu i adaptat a la realitat social actual. No es tracta només d’ensenyar nois i noies junts, sinó de garantir que tots els infants i adolescents rebin una educació lliure d’estereotips, discriminacions i desigualtats, i que desenvolupin les seves capacitats en un entorn que promou la igualtat real d’oportunitats.
En un moment en què les escoles són espais de convivència diversa —cultural, social, de gènere i identitat—, la coeducació esdevé una eina essencial per prevenir violències masclistes i LGTBIfòbiques, reduir desigualtats i fomentar relacions basades en el respecte i la corresponsabilitat.
Impacte de la coeducació en les dinàmiques internes dels centres
La implementació de polítiques coeducatives transforma profundament el funcionament intern dels centres educatius:
- Millora la convivència: els centres que incorporen plans de coeducació registren menys conflictes relacionats amb discriminacions, assetjament o violències de gènere.
- Promou un clima escolar més segur: l’alumnat percep l’escola com un espai on pot expressar-se sense por a ser jutjat o exclòs.
- Enforteix el treball en equip del professorat: la coeducació requereix reflexió col·lectiva, revisió de pràctiques i coherència pedagògica, cosa que reforça la cultura interna del centre.
- Redueix biaixos en l’avaluació i les expectatives: diversos estudis mostren que el professorat tendeix a tenir expectatives diferents segons el gènere; la coeducació ajuda a corregir aquests biaixos.
- Impulsa metodologies més inclusives: fomenta l’aprenentatge cooperatiu, la participació equitativa i la representació diversa en els continguts curriculars.
En conjunt, la coeducació no només beneficia l’alumnat, sinó que millora la qualitat democràtica i pedagògica del centre.
Impacte en la convivència entre l’alumnat
Els centres que treballen la coeducació de manera sistemàtica observen:
- Relacions més igualitàries entre nois i noies.
- Menys reproducció d’estereotips en jocs, rols i participació a l’aula.
- Major empatia i respecte cap a la diversitat sexual i de gènere.
- Disminució de conductes agressives o discriminatòries.
- Millora del benestar emocional i de la percepció de seguretat.
Aquests efectes estan àmpliament documentats en estudis internacionals i nacionals.
Què diuen els estudis i informes?
Diverses investigacions avalen la necessitat d’implementar plans de coeducació:
- UNESCO (Informe Global Education Monitoring, 2020): destaca que els sistemes educatius que incorporen la perspectiva de gènere redueixen desigualtats i milloren els resultats acadèmics i la convivència.
- ONU Dones (2019): assenyala que la coeducació és clau per prevenir violències masclistes des de la infància i fomentar relacions igualitàries.
- Institut Europeu per la Igualtat de Gènere (EIGE, 2022): conclou que els centres que treballen la igualtat de manera estructural tenen menys casos d’assetjament i més cohesió social.
- Estudi de la Universitat de Barcelona (2021): evidencia que la formació del professorat en perspectiva de gènere redueix biaixos en l’avaluació i incrementa la participació equitativa a l’aula.
- Informe del Síndic de Greuges de Catalunya (2020): recomana reforçar la coeducació com a mesura per prevenir discriminacions i garantir els drets de l’alumnat LGTBI.
Tots aquests informes coincideixen en un punt: la coeducació és una necessitat estructural per garantir una educació de qualitat i una convivència sana.
El paper de les eines d’avaluació: l’Índex QSGD
Perquè la coeducació sigui efectiva, calen eines que permetin als centres avaluar-se, detectar desigualtats i planificar millores. L’Índex QSGD (Qualitat Social, Gènere i Diversitat) és una d’aquestes eines, i destaca perquè:
- Ofereix un diagnòstic rigorós i basat en dades.
- Ajuda els equips directius a prendre decisions estratègiques.
- Permet elaborar plans de coeducació realistes i adaptats al centre.
- Facilita el seguiment i l’avaluació de l’impacte.
Gràcies al suport del Departament d’Igualtat i Feminisme del Govern de Catalunya des de l’Associació Forgender Seal estem desplegant el projecte «Enfortiment de la coeducació a l’escola catalana» durant 2025–2026.